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    公司簡介
    About Us
    江西山原曠其信息技術有限公司
    Shan Yuan Kuang Qi Information Technology

    江西山原曠其信息技術有限公司(以下簡稱“山原曠其”)成立于2019年,注冊資金1000萬。企業業務和服務網絡遍及整個中國,在金融、電信、互聯網、制造、政府、能源、交通、教育等領域具備廣泛的行業經驗。


    我們在通信網絡、IT、云服務和智能終端等領域為客戶提供有競爭力、安全可信賴的產品、解決方案與服務,與生態伙伴開放合作,持續為客戶創造價值,堅持圍繞客戶需求持續創新,加大新技術研究投入,厚積薄發。


    我們是智慧校園系統集成踐行者,更專注于軟件開發、智慧校園、智慧圖書館、安全服務等。

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    軟件與信息技術
    Software And Information Technology

    新時期,隨著科技的迅猛發展和5G技術的到來,社會發展正全面進入智能信息化與智慧化時代,軟件和信息技術無疑是一個關鍵核心。最《軟件和信息技術服務業發展規劃 (2016-2020年)》指岀:軟件是新一代信息技術產業的靈魂,"軟件定 義”是信息革命的新標志和新特征。軟件和信息技術服務業是引領科技創新、驅動經濟社會轉型發展的核心力量,是建設制造強國和網絡強國的核心支撐。建設強大的軟件和信息技術服務業,是我國構建全球競爭 新優勢、搶占新工業革命制高點的必然選擇。

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    專業服務
    Professional Services
    咨詢規劃
    企業IT戰略如何從遠景藍圖邁向策略規劃,從概念設計轉為項目落地,網絡咨詢服務能夠幫助用戶實現這些目標,我們的咨詢服務覆蓋IT基礎架構,超融合,網絡通訊,云計算管理和信息安全,每一個領域都能夠提供從分析評估、策略制定到規劃設計三個階段的專業化咨詢服務。
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    運維服務
    傳統的IT運維服務更多的是“響應式”的支持服務,網絡的運維服務則將響應式的支持服務逐漸轉變為一攬子的服務,通過主動的監控、運維管理,使客戶獲得更為省心、更佳效果的全方位服務,屬于“管理式”的IT服務。其將為客戶提供如下功能的服務內容:
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    集成實施
    作為業內領先的系統集成服務供應商,網絡不僅擁有一支具有豐富工程經驗和高度職業精神的工程師隊伍,而且擁有一整套嚴密的、歷經時間考驗的科學項目實施方法論以及高效的項目管理系統工具。山原曠其信息技術網絡充分理解IT系統建設在客戶業務開展中的重要作用,始終堅持按計劃、保質完成最艱難的工程任務。無論是建設一個全新的IT系統,還是升級、擴容原有的IT環境,從經典的IT基礎架構平臺,到時下流行的云平臺、物聯網環境,山原曠其信息技術網絡均以專業的服務態度、卓越的技術水平,精益求精做好每一項工作。 通過多年的積累,山原曠其信息技術參考項目管理協會(PMI)的項目管理業界標準,以客戶為根本,從實際出發,將項目管理方法規范化,定制了一套高效的工程項目系統管理工具。通過這套工具,有機地將技術人員能力模型、工程項目管理流程結合在一起,定制了一整套規范的項目管理模型,對項目質量、時間、成本進行有效的控制,以良好的項目管理品質保證集成交付的成功率。 專業的集成服務交付,帶來了高評價的客戶滿意和客戶忠誠。保障信息系統安全
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    智慧校園
    Smart Campus

    在國家智慧校園建設和信息化2.0標準指引下,聚焦高校、職校(中)高等教育信息化發展,綜合運用人工智能、移動互聯、物聯網、多媒體、云計算、大數據等新興技術,提供面向未來的AI應用、業務系統的集成融合、一站式移動端門戶、統一的云平臺及大數據應用等服務。

    新一代圖書館智慧服務平臺TDLSP
    Smart Library

    或許你也在為這些現狀感到苦惱?

    無法滿足讀者的閱讀需求,影響讀者借閱體驗; 缺乏圖書館創新服務意識,只能達到日常維護標準;大量圖書長期在館無人借閱,無人問津;書籍擺放混亂,館員盤點難、讀者找書更難;缺乏"提高書香氛圍、創建閱讀生態圈”知識的專業引導;活動策劃、落地執行收效甚微,后期調研無從下手,無法通過數據分析更好的服務讀者;讀者對圖書館的信息即時性低,信息不對稱導致圖書館與讀者的隔閡越拉越大。

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    校園文化
    Campus Culture
    校園文化/Campus Culture

    校園文化是學校發展的精髓和靈魂,是學校辦學理念與綜合實力的反映,是突出學校辦學特色,提升學校競爭力和品牌的利器。目前國內各學校都興起校園文化建設的熱潮,校園文化對一個學校具有巨大的影響和深遠的意義。一般來說校園文化有低、中、高三個層次(三種境界),目前大多數學校還處在簡單標語化的比較粗放的低級階段,只有深刻認識到差距與現狀,才能真正去思考如何進行現代先進而又個性化的校園文化建設。


    學校文化識別系統:SIS(School Identity System)運用整體形象傳播系統,將學校辦學理念與視覺形象傳達給學校周圍關系或團體(包括學校內部與社會大眾),并使其對學校產生一致的認同與價值觀,進而發揮“內鑄品牌,外樹形象”的功能,提高學校的知名度和美譽度。

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